



376,20 ₴
Ми звикли розглядати булінг як проблему протистояння двох сторін: «агресивного» булера і «затюканої» жертви. Але булінг — це ціла екосистема, на яку впливають не лише відносини дітей, а й відносини дітей і батьків, батьків і вчителів, шкільні правила й норми, атмосфера школи, традиції, сучасні історичні події тощо. Тому, щоб зрозумі ти природу булінгу, треба зрозуміти, як функціонує група та що є внутрішнім рушієм для учасників цькування. Авторка детально розписує причини й види булінгу, роль кожного учасника групи, а також ролі дорослих, які є модераторами соціальної взаємодії між дітьми. Як учителям працювати з учнями, що мають поведінково-емоційні розлади? Як батькам говорити з дітьми, які є булерами або зазнають булінгу? Чому і яким чином батьки та школа мають співпрацювати, щоб мінімізувати негативний вплив булінгу на життя і здоров’я дітей? Якою має стати школа, аби бути вільною від булінгу? Відповіді та покрокові інструкції — на сторінках книжки, яка назавжди змінить ваше ставлення до цієї проблеми
| Основні | |
|---|---|
| Виробник | Віват |
| ISBN | 9786171703520 |
| Користувальницькі характеристики | |
| Автор | Анастасія Мельниченко |
| Вікова група | Прикладна література |
| Висота | 205 |
| Жанр | Дошкільна і шкільна психологія, Психокорекція дітей і підлітків, Психологія мас і соціоніка |
| Ілюстрації | Чорно-білі |
| Кількість сторінок | 304 |
| Мова видання | Український |
| Обкладинка | Тверда |
| Серія | Актуальна тема |
| Стан | Нове |
| Ширина | 150 |